王柯敏深入岳阳调研教育信息化:“华容样本”值得全省学习和推广
  xxh.zt.hnedu.cn 发表时间: 2014-04-29 09:42:52 点击次数: 3,592

王柯敏深入岳阳市调研教育信息化和教育阳光服务工作

指出“华容样本”为全省基础教育信息化建设提供了一个学习的鲜活范本

3月26日至27日王柯敏厅长赴岳阳市、华容县实地考察调研教育信息化工作。在华容县一中教育信息技术中心王柯敏与岳阳市市委书记卿渐伟一同饶有兴致地体验信息化产品的应用。

调研期间王柯敏深入岳阳市、华容县教育局阳光服务中心以及岳阳市十五中等多所学校的阳光服务站每到一处他都要细细翻阅台账,询问来电、来信、来访事项办理情况。

3月26日至27日省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏赴岳阳市、华容县实地考察调研教育信息化工作,并深入市县多所学校切身感受教育阳光服务为群众带来的温馨和便民在华容实地考察调研期间,王柯敏对华容县推进教育信息化取得的成绩给予充分肯定认为“华容样本”为全省教育信息化特别是基础教育信息化,提供了一个值得学习和推广的鲜活范本。

27日一大早王柯敏,王键副厅长与岳阳市市委书记卿渐伟副市长李为,岳阳市教育局局长王德华一道赶赴华容县一中在华容县教育信息技术中心,王柯敏、卿渐伟兴致勃勃地体验了各类不同的教育信息化产品应用内容丰富的网络平台、琳琅满目的应用产品、生动活泼的教学课件、极具个性的教师空间,赢得了王柯敏的当场称赞:“比我预想的还要好!”

随后王柯敏一行还来到华容县马鞍山实验学校,通过观摩课堂教学、与老师面对面交流实时体验了教育信息化对教育教学与管理带来的喜人变化。该校校长周艳介绍通过开设“专递课堂”,就可以把城区学校的优质课堂和优质的教学资源适时推送到“结对子”的农村边远学校既实现了课堂同步,农村学校紧缺型学科教师短缺的问题也迎刃而解了王柯敏说,教育信息化的充分运用使农村孩子“足不出教室”就身临其境感受到名师课堂的精彩有效促进了城乡、校际均衡发展。卿渐伟也指出择校就是择师,华容县将信息化手段深度运用于教育教学过程促进了教育公平,提高了教育质量深化了素质教育,同时也对教师教学水平提出了更高要求。

实地考察后华容县委、县政府专题汇报了全县整体推进教育信息化情况。县委书记汪涛介绍作为全国首批教育信息化区域试点县,华容县创造性地实施了“政府主导、企业搭台、学校唱戏、师生应用、服务驱动”建设模式通过PPP方式,吸纳北京安氏领信公司参与县域内“三通”过程建设由企业负责基础设施投资与教育信息化运营维护,实现了“用最少的投入选择最优的模式,达到最广泛的应用”汇报会上,汪涛还算了一笔账华容县20年教育信息化整体投入超过1.5亿元,但现有模式下政府用八年分期总投入仅3563万元减少投入70%,不仅仅用3个月时间完成全县教育信息化基础设施建设而且还解决了20年教育信息化实施过程中的设备更新、运营维护、专业队伍建设等诸多问题。

听取汇报后王柯敏对华容县教育信息化的建设模式与应用情况给予了高度评价。

王柯敏表示华容县敢为人先,在教育信息化建设与应用上进行了大胆探索并取得了非常好的成效,应给予充分肯定一方面,华容县打破了教育投入政府买单的传统模式不等不靠,主动改变思路让企业成为投资主体,用最短的时间实现了“三通两平台”建设实现了华容教育信息化的跨越发展,打造了教育信息化建设模式的“华容样本”教育部也对“华容样本”给予高度关注和肯定,认为华容县的信息化建设经验“对中西部地区加快推进教育信息化具有较强的借鉴意义”这份沉甸甸的成绩来之不易,实属可贵另一方面,华容县通过制度创新快速完成信息化基本建设后大胆创新,因地制宜推出了“六大课堂”、“五个平台”等符合教育信息化规律、操作性强的信息化应用措施短短几个月时间内将信息化技术深入到教师教育教学的各个环节,师生参与程度高教学反应效果好,极大地促进了教育教学变革我们认为,华容县开展的教育信息化应用创新思路对、措施实、效果好可以称之为“华容探索”,成效超出了预期令人振奋。

王柯敏指出教育信息化是推进教育改革发展的重要内容,是实现教育现代化的重要手段当前,全国各地都在探索教育信息化的推进与实施模式怎样在基础教育领域通过信息化来推动教育改革,目前尚没有现成的模式可供借鉴湖南职业教育信息化已处于全国领先地位,高等教育信息化已找到适合的推进模式与建设重点而基础教育信息化正期待“先行者”的出现。华容县作为全省经济教育发展水平中等县教育信息化建设在很短的时间内取得了明显的成效,在全省具有较强的典型示范意义给我们树立了信心。“华容样本”和“华容探索”完全可以在全省复制和推广。

座谈会上王柯敏对全省加快推进教育信息化还提出了三点希望。第一要持之以恒教育信息化在华容的试点开了个好头,但仅仅是起点要充分认识到信息化只是实现教育现代化的手段,而不是目的不能为信息化而信息化,要通过立足长远的机制创新使信息化在推进教育均衡、实施素质教育、解决教育公平上发挥更大的作用。同时推广“企业参与”模式要遵循教育规律,合作企业不能急功近利要有长远眼光,以优质的服务赢得市场赢得师生、家长的信赖。第二要坚持应用导向始终坚持把应用作为教育信息化的切入点、着力点和核心要务,以应用驱动硬件设施投入、驱动教学模式创新、应用驱动人才培养模式变革逐步形成应用倒逼建设、建设促进应用的教育信息化发展良性循环。第三要加快普及有关部门要总结华容县教育信息化建设与应用探索的成功经验,并适时召开现场会向全省推广希望岳阳市要尽快将“华容样本”和“华容探索”在全市普及推广,在全省乃至全国形成经验。

卿渐伟书记全程参与调研对华容经验同样给予了充分肯定。卿渐伟指出基础教育领域推进信息化,要突出服务意识和应用意识要着力解决老师、学生、家长之间的互动问题,扩大参与面通过建立和完善各种机制,进一步激发广大师生、教育工作者参与信息化的兴趣和热情卿渐伟强调,岳阳各地各校要充分认识到教育信息化对促进教育现代化、办人民满意教育的重要作用和意义要创新机制、协同推进;要科学规划、有序推进要学用结合,深度推进卿渐伟还表示,近期他将组织召开议教重教工作会议对全市整体推进教育信息化工作进行专题研究部署,着力推广“华容样本”为全省在市级层面整体推进教育信息化做出探索示范。

在岳阳调研期间王柯敏还深入岳阳市、华容县教育阳光服务中心,岳阳市十中、岳阳市十五中、华容县一中等学校的阳光服务站实地考察每到一处,王柯敏都要细细查看各项规章制度是否完善查看台账是否详细登记,查看群众的吁求是否做到有问必答、有疑必解、有诉必查调研中,王柯敏强调教育事关千家万户,在我们看来的一件小事对家长来说就是一件大事。一个小小的服务站搭建的是学校与社会,学校与家长之间的一座“连心桥”体现的是我们为民便民的初衷。他希望岳阳市以及其他地区都要抓紧推进教育阳光服务体系的建设,以正在开展的群众路线教育实践活动为重要契机着力构建实体和网上阳光服务平台,为办人民满意教育而做出新的贡献

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